@techreport{HeitmannMoellerHasselerBatzdorferetal.,
  type      = {Working Paper},
  author    = {Andr{\´e} Heitmann-M{\"o}ller and Martina Hasseler and Ludger Batzdorfer and Uta Weidlich-Wichmann},
  title     = {Bildungsvorstellungen und Zielhorizonte von Studierenden berufsbegleitender Studieng{\"a}nge der Pflegewissenschaft.},
  institution = {Ostfalia Hochschule f{\"u}r Angewandte Wissenschaften Braunschweig/ Wolfenb{\"u}ttel},
  address   = {Wolfsburg},
  doi       = {10.26271/opus-1283},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:916-opus4-12836},
  pages     = {15},
  abstract  = {Die Mehrheit der pflegebezogenen Studieng{\"a}nge (Pflegewissenschaft, Pflegemanagement und Pflegep{\"a}dagogik) zeichnen sich durch ihren Weiterbildungscharakter aus. Dieser begr{\"u}ndet sich mit der Entwicklung des Pflegeberufs und der zwingenden Studienvoraussetzung eine Pflegeausbildung vor Studienbeginn absolviert zu haben. Pflegestudierende k{\"o}nnen daher zur Gruppe der „Nicht-traditionell Studierenden“ gez{\"a}hlt werden. Daher stellt sich angesichts einer zunehmenden Anzahl von akademisch ausgebildeten Personen in der Pflege die Frage nach den Ansatzpunkten f{\"u}r die Angebotsentwicklung in der akademischen Weiterbildung. Auf der Basis einer Re-Lekt{\"u}re von Interviewaussagen werden zu diesem Zweck exemplarisch Bildungshorizonte und Zielvorstellungen skizziert. An ihnen wird deutlich, dass die Angebotsplanung von hochschulisch basierten Weiterbildungen f{\"u}r diese Zielgruppe eine spezifische Herausforderung darstellt.},
  language  = {de}
}