Lebenslanges Lernen an Hochschulen: Ein Trainingsprogramm für nicht-traditionell Studierende (ToPntS) - Bericht zum Arbeitspaket 1 (2018)

Katja Linden André Heitmann-Möller Martina Hasseler Ludger Batzdorfer Sandra Tschukpe Stefanie Düsselbach

In diesem Bericht werden die Ergebnisse aus dem Arbeitspaket 1 des Projekts ToPntS vorgestellt. Auf der Basis einer Mixed-Methodes-Studie wird der besondere Trainings- und Beratungsbedarf von nicht-traditionell Studierenden in berufsbegleitenden Studiengängen der Pflegewissenschaft aufgezeigt.

Rechenzeitvergleich serieller und paralleler Berechnungen unter Verwendung von C/C++ Bibliotheken NVIDIA CUDA® am Beispiel der Tourenplanung (2018)

Gabor Bardos

kein Abstract vorhanden

Analyse und Empfehlungen von Marketingmaßnahmen für einen Kunstmaler (2017)

Philip Tendler

kein Abstract vorhanden

Veränderung der regionalen Sportberichterstattung am Beispiel von Fußballderbys. Eine quantitative Inhaltsanalyse regionaler Tageszeitungen zur Identifizierung von Boulevardisierungstendenzen in der Sportberichterstattung (2017)

Julia Klingemann

kein Abstract vorhanden

Kommunikationsstrategien zur Gewinnung von Nachwuchskräften in strukturschwachen Regionen (2017)

Angelique Fischer

kein Abstract vorhanden

Location-Based Services im Tourismus: Eine empirische Untersuchung des Nutzungsverhaltens und daraus resultierende Möglichkeiten für die App-Entwicklung (2017)

Per Ole Uphaus

kein Abstract vorhanden

Eine Marktanalyse des deutschen stationären Sporteinzelhandels zur Untersuchung seiner Wettbewerbsfähigkeit als Vertriebskanal im Sporthandel (2017)

Jens Helms

kein Abstract vorhanden

Der umweltbewusste Weg zur Hochschule als Spiel: Game-Design einer Gamification-App zur Änderung des Verkehrsmittelwahlverhaltens (2017)

Marvin Pietsch

kein Abstract vorhanden

Untersuchung von Social Media Guidelines als Teil der Unternehmenskommunikation (2017)

Simon Matthias Guttenberg

Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit Social Media Guidelines als Instrument der Unternehmenskommunikation und Social Media Governance. Dabei liegt der Schwerpunkt der Arbeit auf der Untersuchung der Einführungsakzeptanz dieses Instruments bei den Mit-arbeitern eines Unternehmens. Die Basis bildet eine theoretische Betrachtung der Social Me-dia Governance und der Grundlagen der Handlungspsychologie. Anschließend wird die Social Media Guideline inhaltlich, formal und rechtlich genauer charakterisiert. Aus dieser Darstellung werden anhand theoretischer Überlegungen Indikatoren herausgearbeitet, welche die Akzeptanz beeinflussen. Diese werden in ein Modell übertragen. Geprüft werden die erarbeiteten Indikatoren anhand einer empirischen Studie, welche Zusammenhänge zwi-schen der Akzeptanz und den Indikatoren untersucht. Die Arbeit schließt mit der Aussage, dass Social Media Guidelines Potenzial zur Absicherung vor Kommunikationskrisen besit-zen, die Umsetzung und Akzeptanz durch die Mitarbeiter als wichtiger Teil der Absicherung aber noch eingehender erforscht werden muss um allgemeine Handlungsweisungen formu-lieren zu können.

Die Organisation von Online-Marketing. Ein Vergleich von Strukturen, Prozessen und Kompetenzen in Startups und etablierten Unternehmen (2017)

Lea Speiel

Aufgrund der Digitalisierung, neuer Arbeitswelten, einer Post-Wachstumswirtschaft und der Netzwerkgesellschaft wachsen die Herausforderungen an die Organisation von Online-Marketing. Die vorliegende qualitative Studie möchte herausfinden, wie Online-Marketing in Startups und etablierten Unternehmen strukturiert ist, wie Prozesse ablaufen und welche Kompetenzen benötigt werden. Hierfür werden leitfadengestützte Interviews mit Experten aus beiden Unternehmensformen durchgeführt. Ziel ist, Unterschiede und Gemeinsamkeiten bezüglich der Organisation herauszustellen. Die Erkenntnisse aus Experten-Interviews sollen die Generierung eines Modells im Hinblick auf die gegenseitige Beeinflussung von Strukturen, Prozessen und Kompetenzen im Online-Marketing ermöglichen. Die grundlegenden Theorien und Modelle zur Gestaltung der Marketingorganisation sind die Einteilung in Aufbau- und Ablauforganisation (Kosiol) sowie der kompetenzbasierte Ansatz (Barney).